Ensayo final: El Perfil del
Docente.
Con este
pequeño ensayo quiero demostrar una cierta parte del perfil del docente y del
nuevo docente que puede asumir y también de cómo avanzar a un nuevo nivel de
aprendizaje para los educandos. Los guatemaltecos y guatemaltecas tenemos
derecho a una educación de calidad. Y esa calidad de educación tiene que darse
por parte de los docentes; tiene que basarse en el maestro o maestra que enseñe
con amor a los alumnos guatemaltecos y guatemaltecas al mismo tiempo tiene
derecho de educar y dar ese pan de saber a las niñas y niños guatemaltecos. Pero, para superar
esto el docente tiene derecho a un Modelo de Formación profesional
universitario o ya sea magisterio lo importante que tenga esa vocación de
impartir nuevos conocimientos, pensamientos que se radique en un nuevo
horizonte que traza la vida y con el interés de aceptar la enseñanza, sobre
todo, esa enseñanza tiene que ser dinámica, animadora, convencedora asimismo
provocadora, que esa magnitud logre integrar al niño y niña a la sociedad civil
e impulsar una nueva ruta de aprendizaje pedagógica, y filosófica. Para reintegrar
nuestros conocimientos al magisterio o al servicio de la educación.
Así como
encontramos en este documento pero ahora lo citare grandemente ya que es
importante lo que dice por tanto literalmente afirma que:
“El
perfil del nuevo docente es ambicioso, pero pertinente; se espera el alcance en
altos niveles de conciencia de su ser como persona y como profesional de un
nuevo modelo educativo que promueva relaciones de armonía y equilibrio en las
comunidades educativas y sociedad guatemalteca. Hay factores que son
determinantes para que quienes aspiran a ser maestras/os se conviertan en eje
de los cambios educativos. La propuesta descansa en cinco dimensiones: La
social, cultural, política, económica y natural, fundamento para que los nuevos
maestros y maestras estén formados bajo la revalorización y respeto de la
diversidad social, mediante la valoración, promoción y desarrollo del dialecto del
país; conocimientos, ciencia y tecnología de los cuatro pueblos que coexistimos
en Guatemala1”. Pero aquí estoy hablando de los nuevos docentes que
aspiran llegar y asumir esa responsabilidad de darse de sí a una buena
educación para con los niños y niñas guatemaltecas. Que se esfuerce por asumir,
organizar su propia vida sobre los valores de la libertad, la justicia y la
solidaridad, manifestando actitudes de
honestidad, responsabilidad, sinceridad, respeto, y espíritu de
superación. El conocimiento surge por naturaleza. Para elaborar un perfil de educador/a acorde con la realidad y su
profesionalidad, se deben contar al menos con tres herramientas fundamentales:
sensibilidad, flexibilidad y conocimiento.
Sólo el docente que conoce los límites de la disciplina y el lenguaje en
el cual ella se expresa puede explicar por qué una determinada pregunta no es
legítima en un determinado contexto” 1
Existen saberes
sistemáticos de la naturaleza y de la sociedad que son fundamentales para
resolver problemas de tipo técnico y problemas de identidad y pertenencia.
También que se humanice la enseñanza, porque aquí quiero resaltar como debe
hace un verdadero maestro con vocación y que tenga coraje de enseñar, desde
luego, un maestro tiene que ser el que da cariño a sus alumnos, un maestro es
aquel que se preocupa del interés de dar un aprendizaje concreto para los
alumnos, un maestro es aquel que vive los mismos sufrimientos del alumno, un
maestro es aquel que se hace amigo de sus alumnos. Un maestro es aquel que comprende
cuando los alumnos tienen y nombra las situaciones importantes en su agenda
para compartir el desarrollo del crecimiento personal en el aprendizaje. Un
maestro es aquel que se sienta a escuchar y conversar con sus alumnos cuando ya
no pueden resolver sus problemas familiares, personales. Un maestro es aquel
que compite en dar una buena educación y es aquel que tiene tiempo para mejorar
su formación misma. Un maestro es aquel que se en culturiza y valora la cultura
del pueblo donde pertenece a educar. Ahora entonces, el maestro es aquel que
lleva sus mochilas al hombro y vive con la gente para dar un mañana mejor a sus
alumnos. En conclusión, el maestro es aquel que lucha, lo que es, el que convive, el que conoce y el que
conoce mucho y ese conocer implica a una alta autoestima, seguridad y confianza
en sí mismo, como persona democrática, tolerante, respetuosa consigo mismo y
con los demás. Con tal que los niños y
niñas se integran a la sociedad, para que se sienten aislados de la educación y
concientizar que la educación es lo primordial que existe.
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